Qui suis je ?
"Il y a une fissure en toute chose ; c'est ainsi qu'y entre la lumière." L. Cohen
De l'éducation spécialisée... A la psy !
Mon parcours pas à pas :
Bienvenue sur mon site, je suis Oriane REMOND-MOISANT.
Initialement diplômée de Conservatoire d’Art Dramatique (bac+2), j’ai tout d’abord exercé comme metteuse en scène puis en tant qu’intervenante théâtre auprès d’adolescents en difficulté. Parallèlement, j’ai mené des ateliers théâtre pour des adultes accompagnés par une association de réinsertion. Plus tard, j’ai eu l’opportunité de monter un projet théâtral avec des comédiens adultes en situation de handicap psychique, travaillant en ESAT artistique.
Forte de ces belles expériences artistiques, ce qui a particulièrement retenu mon attention sont les dynamiques psychologiques collectives et individuelles.
Ma formation initiale d'éducatrice spécialisée ...
Un premier retour en formation :
Convaincue par la nécessité d’une formation de l’enseignement supérieur, qui me prodiguerait des enseignements solides en psychologie, en sociologie et en droit, je me suis formée et suis devenue Éducatrice Spécialisée Diplômée d’État (bac+3). (IREIS d’Annecy).
Accueil d’urgence pour enfants (3-12 ans), Foyers de l’enfance (5-17 ans), Service de remobilisation scolaire (12-17 ans) et Service de soutien à la parentalité : j’ai par la suite œuvré dans différentes structures rattachées à la protection de l’enfance.
A titre plus personnel, je suis maman d’un enfant neuroatypique et également mandatée par le juge des tutelles comme co-tutrice d’un majeur protégé de ma famille, présentant un TSA.
Jusqu'au diplôme de psy !
L’évolution vers la psy :
Suite à cela, j’ai poursuivi avec beaucoup de joie mon chemin professionnel en accompagnant jour après jour les familles dans le plaisir et les difficultés du rôle de parent.
Définitivement adepte de la formation tout au long de la vie, qui est pour moi tout autant indispensable qu’enthousiasmante, j’ai approfondi mes connaissances en obtenant ma licence de psychologie (Université de Rennes II).
Par la suite, dans cette même visée d’accompagner chacun.e et plus largement les adultes vers un mieux-être psychologique, j’ai obtenu mon master 1 de psychanalyse (Université Montpellier III).
Mon activité à ce jour
Aujourd’hui…
Loin des clichés sur la psychanalyse « figée », mon approche psy. est vivante, interactive, contemporaine, féministe, LGBT-friendly et à l’écoute des problématiques de notre siècle.
Plus d’infos sur la psychanalyse LGBT-friendly ici : La psychanalyse psychodynamique est-elle homophobe ?
En tant qu’ ancienne éducatrice spécialisée qui a été formée aux troubles du neuro-développement, mon approche est intégrative (formation ABA fonctionnelle et guidance parentale Barkley).
I. Ainsi donc, j’exerce actuellement comme Psychanalyste auprès d’adultes en séances individuelles mais aussi en séances parentales, à travers une approche psychodynamique, donc interactive.
De plus, dans le cadre de la thérapie individuelle adulte, je suis amenée à proposer des séances d’hypnose (en tant qu’hypnothérapeute certifiée) selon la problématique travaillée.
II. Conjointement à ce cadre, je propose toujours en tant qu’ancienne éducatrice spécialisée diplômée d’Etat une guidance psychoéducative pour les parents d’enfants ou d’ados présentant un TDAH et / ou TSA ainsi que pour les adultes neuroatypiques.
Mes repères pour la pratique
Trois piliers :
Consciente de la responsabilité portée par ma profession, je défends le droit pour les personnes d’un accompagnement de qualité fondé sur 3 piliers :
1. L’éthique : Prendre la décision de se faire accompagner suscite souvent nombre d’interrogations et d’attentes. Il m’est en cela primordial de vous expliciter clairement le cadre de mes compétences et la nature de mon travail.
Je prête attention à vous informer précisément sur vos droits et à garantir la confidentialité de votre situation.
Ces échanges sont pour moi la condition sine qua non d’une relation professionnelle de confiance.
2. La bientraitance : Au-delà de la réponse à un symptôme, une demande ou un besoin, je vise dans ma pratique un réel épanouissement psychique et physique chez la personne concernée.
Le sens de l’écoute, de l’observation, de l’analyse et de l’empathie sont les aptitudes fondamentales que je développe afin de favoriser cette finalité de bien-être.
3. L’individualisation de la prise en charge : Toute personne aidée est à mon sens légitime d’exiger la prise en compte de son individualité.
Attachée au principe de non-jugement, mon accompagnement se construit ainsi dans le respect votre identité et de vos valeurs, que je prends soin d’entendre et de mobiliser comme ressources principales.
Mes convictions
Ce en quoi je crois :
Chaque humain étant complexe, un accompagnement psy. ou une guidance psychoéducative ne sauraient se résumer à une technique unique ou des recettes prédéfinies, applicables uniformément.
Je mobilise donc différents savoirs pour une vision intégrative :
- Approche psy :
- Psychologie clinique
- Psychanalyse d’approche psychodynamique
- Approche systémique
- Psychologie du développement
- Hypnose (approche non adaptée au TSA)
- Plus d’infos sur l’hypnose ici : L’hypnose : un outil d’accompagnement complémentaire au suivi psy. mais aussi ici : L’hypnose démontrée scientifiquement… et là : FAQ hypnose
- Bases d’art-thérapie
- Approche psychoéducative :
- Psychoéducation
- Psychopédagogie
- Apport des neurosciences (méthode Barkley et ABA)
- Plus d’infos sur la guidance Barkley ici : La guidance parentale Barkley – PEHP Barkley –
Mes modalités d'intervention
La manière dont j’interviens :
J’interviens en cabinet grâce à des médiations variées mais surtout personnalisées selon votre situation :
- Pour les suivis psy. :
- Entretiens psychodynamiques
- Supports artistiques (bases d’art-thérapie)
- Jeux de rôles et contes symboliques
- Hypnose (hors TSA).
- Plus d’infos sur l’hypnose ici : L’hypnose : un outil d’accompagnement complémentaire au suivi psy.
Mais également ici : L’hypnose démontrée scientifiquement…
Ou encore là : FAQ hypnose
- Pour les suivis psychoéducatifs :
- Entretiens de guidance psychoéducative
- Méthode de guidance parentale Barkley
- Plus d’infos sur la guidance Barkley ici : La guidance parentale Barkley – PEHP Barkley –
- Méthode d’approche ABA fonctionnelle
- Méthode d’approche TEACCH
- Usage de pictogrammes
- Outils Montessori
- Rendez-vous à distance en visio-conférence pour les séances de guidance parentale et les séances individuelles psy. de l’adulte (France entière, francophones et expatrié.es).
Mon engagement n°1
1. Une formation solide :
- Un diplôme d’état, une licence puis un master.
- Stages en CHRS, en IME et en MECS à l’époque de ma formation d’éducatrice spécialisée.
- Stage en service hospitalier de maternité lors de ma dernière année de licence de psychologie.
- Stage en Centre Médico-Psychologique adulte sur ma dernière année de master de psychanalyse.
- Expérience professionnelle de soutien à la parentalité dans le secteur de la protection de l’enfance.
- Des formations complémentaires :
- Pour les suivis psy. :
- A l’hypnose symbolique (approche non adaptée pour le TSA)
- Plus d’infos sur l’hypnose ici : L’hypnose : un outil d’accompagnement complémentaire au suivi psy. mais aussi ici : L’hypnose démontrée scientifiquement… et là : FAQ hypnose
- Aux bases de l’art-thérapie.
- A l’animation de groupes de parole.
- Pour les suivis psychoéducatifs :
- La méthode Barkley (programme d’entraînement aux habiletés parentales de Barkley), dispensée par Dr Scapatticci, neuropsychologue et docteure en psychologie.
- Plus d’infos sur la guidance Barkley ici : La guidance parentale Barkley – PEHP Barkley –
- La méthode ABA fonctionnelle du Dr Bondy (Pyramid Pecs France).
- Au repérage et à l’accompagnement du burn-out parental.
Mon engagement n°2
2. Un travail en partenariat :
J’exerce en réseau avec des professionnels du soin :
- Centres médico-psychologiques (CMP)
- Médecins généralistes et psychiatres
- Neuropsychologues
- Psychologues
- Orthophonistes
- Psychomotricien.nes
- Ergothérapeutes
Mais aussi de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur :
- Ecoles
- Collèges
- Lycées
- Universités
- Classes prépas
Egalement du droit :
- Avocat.es
- Juristes
Ainsi qu’avec les centres culturels et de loisirs et certaines administrations et associations selon la situation.
Mon engagement n°3
3. Une supervision de ma pratique professionnelle
- Je me finance une supervision privée régulière auprès d’un psychologue clinicien, et ce depuis le lancement de mon activité libérale, en novembre 2021.
En connaître davantage
Pour en savoir plus :
– Pour en apprendre davantage sur ma profession de psychanalyste, je vous invite à consulter cette page du site de l’Institut Français de Psychanalyse : https://institutfrancaisdepsychanalyse.com/activites/travail-analytique-et-psychoterapique/le-titre-de-psychanalyste/
– Pour en apprendre davantage sur mon ancienne profession d’éducatrice spécialisée, je vous invite à consulter le référentiel métier publié sur le site de France compétences : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37676/
Prenez rendez-vous via le formulaire de contact ou pour les séances en ligne sur : https://www.resalib.fr/praticien/113434-oriane-moisant-psychanalyste-valence
Au plaisir de vous rencontrer !
Laisser un avis en fin d'accompagnement
Laisser un avis :
Et si vous laissiez un avis suite à vos séances ?
Sur google :
Sur resalib :
https://www.resalib.fr/praticien/113434-oriane-moisant-psychanalyste-valence#addreviewmodal
Merci à vous !
